师傅“传、帮、带”，徒弟“学、研、钻” ——职业高中教务处开展2024年下半年“1+1”结对教师共进讲评课活动

　　11月18日—11月26日，职业高中教务处开展了2024年下半年“1+1”结对教师共进讲评课活动。共11名青年教师与指导教师进行结对授课，300余人次教师参与听课，共同欣赏青年教师的风采及指导教师先进的教学理念。

　　11名90后教师分别通过英语、语文、历史、数学、体育、日语、幼儿保育7门课程展示了自己的课堂风采。他们在课堂中采用情境教学法、任务驱动法、示范讲解法、分组教学法、三单导学法、讨论法等教学手段完成课堂内容，充分体现了教师主导，以学生为主体的教学模式，课堂中体现了较强的思政元素和铸牢中华民族共同体意识的主线。在教学过程中运用PPT和微课视频等现代化教学手段，将课堂氛围烘托得积极主动，乐学活泼。


　　两位英语教师立足身边实际的饮食、旅游文化，让学生在学习课本知识的同时，对延边熟悉的风景、民俗、文化等进一步认知。

　　两位历史教师从中华文明起源到魏晋时期的文明交融，通过微课手段带领学生进入时空隧道，使其感受到中华文明的多元性与统一性，体现了中华民族是一个不可分割整体的教育元素。

　　两位数学教师运用综合高中部课题研究实践“三单导学法”，通过教学使学生可以运用所学解决生活中的数学问题。

　　两位语文教师都通过分析古代作品和现代作品中人物的言行特点，来引导学生树立正确人生观和价值观。

　　幼儿保育教师的《幼儿园活动设计与实践》体现了以“幼儿为本”的职业理念，课堂中语言规范意识较强；体育教师展示了增强学生体能的方法及带领学生学习一项运动技能的技巧，讲练交叉进行，收到了很好效果；日语课的语言课教授学生精读中的正确发音，特殊数字在日期中的读法变化，通过大量练习达到教学目的，并通过中日节日对比，体现文化交流的重要性。

　　11月28日15时30分，在培训楼317教室，教务处组织“1+1”结对共进的19位教师进行了评课活动，授课教师对课堂教学和备课设计进行了反思，指导教师进行了点评并指明了提高路径。与会的每位教师都通过讲评课活动获得了灵感和启迪。教务处裴香淑主任对结对教师的成绩给予了充分肯定，并对今后教学提出三点建议：深入研究教材和课程标准，挖掘知识点背后深层次内涵；课程中挖掘铸牢中华民族共同体意识教育元素，结合生活中的实际案例解决和突破教学重难点；评价方式更丰富一些。

　　本次教研活动，充分体现了“师傅”的传、帮、带作用，青年教师的自身素质大幅度提高，教学能力得到了长足发展，教学水平速度提升。希望1+1”结对教师在今后的工作和学习中携手共进，共同成长为学校教育教学工作中的中流砥柱。