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小班化教学 让教育更精致

2017-11-14  标签:小班 教学  来源:延吉新闻网
  为了贯彻落实《全州朝鲜族中小学小班化教育实施方案》,积极推进新课程改革,进一步提高小班化教育教学质量,提高义务教育阶段教育教学工作的连贯性和有效性,兴安小学于11月9日至10日举行了展示策略有效性的研究小班化研讨课活动。


崔凤女老师的课堂


金玉兰老师的课堂


赵玉女老师的课堂


许莲顺老师的课堂


南京玉老师的课堂


金福仙老师的课堂

  根据兴安小学“十三五”主课题《乡镇小学课堂教学展示策略有效性的研究》,教师们通过集体备课和团队教研,不断加强小班化教育理论和实战培训。

  9日,朝鲜语文教师崔凤女的《四季》让学生认识了新的辅音,小朋友们在充满童趣的伙伴学习中将辅音的名称、模样、写法牢记心中;汉语教师金玉兰的《少年闰土》精彩再现了健康可爱、机智勇敢的少年闰土的经典故事, 趣味角色朗读让故事情节更加鲜活;英语教师赵玉女的《Unit5  Dinners ready!》通过创编对话使学生不仅巩固了食物类的单词,同时学会了如何用英语征求和表述就餐愿望。10日,朝鲜语文教师许莲顺的《没有牙的动物》介绍了用喙、舌、嘴进食的动物,一幅神奇大自然的画卷徐徐展开;数学教师南京玉带领学生解决了实际生活中的计算问题,显著提高了学生的计算速度;数学教师金福仙的《7的乘法》通过多彩直观的图形展示让学生把7的乘法口诀熟记在心。教师们的小班化教学注重启发,让学生举一反三,将精心采集的优质教学资源转变成了显著的教学效益。

  通过本次小班化教学观摩及案例研讨,不断提高兴安小学教师驾驭小班化课堂的能力,促进小班化的涵发展,让学校小班化教学展现出了强大的生命力,构建出了贴心、精致、崭新的教育模式。
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