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我州朝鲜族教育——托起民族繁荣发展的希望

2016-09-13  标签:民族  来源:
  千秋大计,教育为先。

  教育,是民族振兴、社会进步的基石,承载着民族繁荣发展的希望和未来。多年来,我州始终坚持优先发展朝鲜族教育,广大教师和教育工作者以加快建设“教育强州”为己任,悉心耕耘,敬业奉献,教育水平不断跃上新台阶,教育教学改革实现新突破,师资队伍得到新提升,办学条件得到新改善,朝鲜族教育事业实现全面发展和不断进步,始终走在全国的前列。


延边大学

  重笔绘蓝图

  朝鲜族教育水平跃上新台阶


延边大学  郑顺子  摄

  我州崇文重教,素有“教育之乡”美誉。多年来,各级政府始终高度重视朝鲜族教育发展,定战略、颁政策、出规划,将朝鲜族教育作为“民生大计”着力推进。1994年,我州在全国率先出台朝鲜族教育条例,延边朝鲜族教育通过法定形式摆在优先发展的地位;2002年,州委州政府出台关于朝鲜族教育改革与发展的若干意见,州政府组建朝鲜族教育改革工作领导机构,建立起体系完整的朝鲜族教育工作目标责任制度、督导评估制度等,朝鲜族教育纳入了各级领导任期目标责任制内容;2011年我州出台《中长期教育改革和发展规划纲要》,实施朝鲜族教育“三免一补”政策;自2014年起,根据《吉林省关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》要求,每年按2倍标准核拨朝鲜族学校义务教育生均公用经费,有力地保障了民族教育事业发展。

  在各级高度重视和“顶层设计”下,经过不懈努力,我州朝鲜族教育水平跃上新台阶,目前全州基本普及朝鲜族学前三年教育,朝鲜族小学、初中入学率达到100%,高中入学率达到91.7%,朝鲜族高职、中职毕业生初次就业率均高于全省全国平均水平,全州已经基本形成了具有民族特色的现代化教育环境。

  筑“强教”之基

  师资队伍建设得到新提升


中央小学鸟瞰图  邱叶宝  摄

  百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。近年来,我州着力加强教师队伍建设及师德师风建设,师资队伍建设水平得到新提升。

  我州依托延边大学、延边大学师范分院等院校加强朝鲜族师资培养,延边大学师范分院每年毕业的中小学和幼儿园教师近100名,基本满足我州朝鲜族幼儿园和小学的教师需求。自2009年起,我州结合农村特岗教师招聘工作,不断拓宽朝鲜族教师来源渠道,共招录500余名朝鲜族幼儿园、中小学教师,目前全州朝鲜族教育生均师资比例高于国家规定水平。州和县市政府以改善农村教师队伍状况为重点,设立班主任和教师岗位津贴,按照不低于教师年工资总额的1.5%标准落实培训经费。2012年以来,全州共投入220余万元进行双语教师培训工作,整合资源、统筹规划,在提高教师专业素养方面起到积极作用,推进双语教师专业水平大幅提升。在“强师德、树行风、提素质”理念引领下,我州培养了一大批朝鲜族“名校长”、特级教师、优秀教师、学科带头人,骨干教师队伍不断壮大,朝鲜族中小学教师学历达标率达到92.3%。

  打出“组合拳”

  教育教学质量实现新突破


中央小学升旗仪式  李军广  摄

  我州多措并举,环环相扣,打出“组合拳”,实现朝鲜族教育教学质量新突破。

  双语教学改革持续深入推进。朝鲜族学校以双语教育为形式和手段的人才培养模式得到进一步完善,学生的双语水平特别是汉语水平有了空前提高,得到家长及社会的广泛认可。我州多年实施双语教学改革,构建了适合延边教育实际的双语课程体系,成为我州民族教育的响亮品牌。2014年,延边地区“朝鲜族双语教育研究与实践”成果获“吉林省第四届教学改革成果一等奖”、“国家教学成果二等奖”。

  教育教学改革实现新突破。实施“质量加特色”朝鲜族教育发展模式,结合朝鲜族教育实际,深入推进教育教学改革,全面实施小班化教育,2011年,“延边州小班化教学改革”成果获“吉林省第三届教学改革成果一等奖”。目前朝鲜族教育基本普及学前三年教育,小学、初中入学率均达到100%,初中教育完成率和升学率分别达到100%和95%,基本普及高中段教育,朝鲜族同龄人口高等教育入学率达到95%。我州高考各项指标逐年攀升,2015年全州高考取得文科全省第一,理科全省第二的好成绩。2015年8月18日,在全国第六次民族教育工作会上,延边州作为全国唯一的少数民族自治州代表在大会上发言,与全国各少数民族地区分享、交流我州提高教育教学质量的做法和成绩。 (高超)


【责编 王春荣】
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